macroevolution (![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png)
macroevolution) wrote2012-05-25 12:58 pm
macroevolution) wrote2012-05-25 12:58 pm
лекция про половой отбор
Лекцию, прочтенную в феврале в Зоомузее, выложили на сайте univertv.ru (кстати, кто еще не знает этого сайта, обратите внимание: там огромная коллекция научно-популярных лекций на самые разные темы).
Теория эволюции: роль полового отбора
И еще три моих выступления на том же сайте
Теория эволюции: роль полового отбора
И еще три моих выступления на том же сайте
no subject
no subject
no subject
no subject
очень
спасибо
no subject
no subject
Также у меня возникла следующая теоретико-эволюционная мысль. Докинз, в частности, приводил т. н. теорию зелёной бороды - когда в одной линии одновременно появляется и альтруизм к признаку, и сам признак. И таким образом обладатели этого признака будут делать друг другу добро и вытеснят тех, кто так делать не может. Однако вероятность такого стечения признаков при чисто случайном их появлении довольно мала. Тогда как теория, упоминаемая вами в лекции - что признак и половое предпочтение признака имеют тенденцию объединяться - ставит всё на свои места. Отныне двум мутациям не обязательно появляться в одной линии, а достаточно лишь появиться в одной популяции, а впоследствии они найдут друг друга. А половое предпочтение - это уже фактически форма альтруизма. Как вам такая мысль?
Правда, я уже ей придумал опровержение - что поскольку потомки не обязательно все будут с обоими генами, то уже с самого начала будут "обманщики", которые пользуются альтруизмом, и никакого взаимного альтруизма не получится. С другой стороны, ежели предпочтение зелёной бороды встречается чаще, нежели оная борода, то не исключён вариант, когда все её носители в итоге "переженятся" (возможно, за несколько поколений), и эгоистов уже не будет.
no subject
Мне очень нравится идея, что не только разделение популяции на частично репродуктивно изолированные части, но и развитие альтруизма может идти при помощи выбора партнера с оглядкой на себя. Делай добро не тем у кого зеленая борода, а тем, у кого борода такая же, как у тебя самого. Тогда проблема случайного объединения двух генов отпадает. Мы использовали эту идею для объяснения симпатического видообразования. А если добавить возможность формирования групп взаимопомощи, то еще лучше выходит. Родственный отбор поможет видообразованию.
no subject
Но сейчас я хотела бы спросить у вас, не знаете ли вы читавшую лекцию на Дожде о сходстве и различии генов представителей разных этнических групп, об истории и причинах появления генетических различий, о взаимовлиянии генов и хозяйственно-культурных традиций и о том, как условия воспитания и эмоции меняют работу наших генов Светлану Боринскую, кандидат биологических наук, ведущий научный сотрудник Института общей генетики им. Н.И.Вавилова РАН?
в этой лекции http://tvrain.ru/teleshow/lectures_on_the_rain/svetlana_borinskaya_geny_i_narody_sushchestvuet_li_russkiy_narod_na_samom_dele_chast_3-269881/ она, в частности, говорила:
Гены, влияющие на склонность к алкоголизму
1 – ген, опр скорость окисления алкоголя в ацетальдегид и его накопление а печени. Если это происходит быстро – человеку быстро становится плохо., а след, он пьет несколько меньше. В Китае частота такого гена 70%, а в России и у северо-Западной Европе – 10%. Те генетически они НЕ ОТЛИЧАЮТСЯ ПО СКЛОННОСТИ К АЛКОГОЛИЗМУ.
По реакции нервной системы:Адреналин-кортизол. "Интересные результаты по кортизолу. Есть разные варианты генов. Когда любое животное – человек или мышь –рождаются, его гены настраиваются на окр среду Есть разные варианты генов. Когда любое животное – человек или мышь –рождаются, его гены настраиваются на окр среду И показано, что воспитание оказывает влияние на работу гена, отвечающего за ответ кортизола. Дети, выросшие в тяжелых условиях, имеют измененный ответ на стресс. Это связано с тем, что на их генах, , проставлены опр. метки. (Какие?).
Не зависимо от того, какие у ребенка гены, если его хорошо воспитывать – результат будет хорошим
Вы не могли бы прокомментировать окончание этой лекции?
no subject
Но сейчас я хотела бы спросить у вас, не знаете ли вы читавшую лекцию на Дожде о сходстве и различии генов представителей разных этнических групп, об истории и причинах появления генетических различий, о взаимовлиянии генов и хозяйственно-культурных традиций и о том, как условия воспитания и эмоции меняют работу наших генов Светлану Боринскую, кандидат биологических наук, ведущий научный сотрудник Института общей генетики им. Н.И.Вавилова РАН?
в этой лекции она, в частности, говорила:
Гены, влияющие на склонность к алкоголизму
1 – ген, опр скорость окисления алкоголя в ацетальдегид и его накопление а печени. Если это происходит быстро – человеку быстро становится плохо., а след, он пьет несколько меньше. В Китае частота такого гена 70%, а в России и у северо-Западной Европе – 10%. Те генетически они НЕ ОТЛИЧАЮТСЯ ПО СКЛОННОСТИ К АЛКОГОЛИЗМУ.
По реакции нервной системы:Адреналин-кортизол. "Интересные результаты по кортизолу. Есть разные варианты генов. Когда любое животное – человек или мышь –рождаются, его гены настраиваются на окр среду Есть разные варианты генов. Когда любое животное – человек или мышь –рождаются, его гены настраиваются на окр среду И показано, что воспитание оказывает влияние на работу гена, отвечающего за ответ кортизола. Дети, выросшие в тяжелых условиях, имеют измененный ответ на стресс. Это связано с тем, что на их генах, , проставлены опр. метки. (Какие?).
Не зависимо от того, какие у ребенка гены, если его хорошо воспитывать – результат будет хорошим
Вы не могли бы прокомментировать окончание этой лекции?
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
Только не понимаю, почему вы так заклеймили теорию keen selection? Ведь когда вы говорили о мотивах выбора самками брачного партера по запаху, напр., в стрессовых условиях - так это же именно это и есть!
no subject
но сейчас я хотела у вас спросить, что вы знаете про Светлана Боринская, кандидат биологических наук, ведущий научный сотрудник Института общей генетики им. Н.И.Вавилова РАН расскажет сходстве и различии генов представителей разных этнических групп, об истории и причинах появления генетических различий, о взаимовлиянии генов и хозяйственно-культурных традиций и о том, как условия воспитания и эмоции меняют работу наших генов. и как вы можете, как специалист, прокомментировать это окончание ее последней лекции на Дожде - я конспектировала не дословно, но близко по смыслу, интересующие меня особо места:
Гены, влияющие на склонность к алкоголизму
1 – ген, опр скорость окисления алкоголя в ацетальдегид и его накопление а печени. Если это происходит быстро – человеку быстро становится плохо., а след, он пьет несколько меньше. В Китае частота такого гена 70%, а в России и у северо-Западной Европе – 10%. Те генетически они НЕ ОТЛИЧАЮТСЯ ПО СКЛОННОСТИ К АЛКОГОЛИЗМУ.
Адреналин-кортизол. – те чувствительность нервной системы Интересные результаты по кортизолу. Есть разные варианты генов. Когда любое животное – человек или мышь –рождаются, его гены настраиваются на окр среду И показано, что воспитание оказывает влияние на работу гена, отвечающего за ответ кортизола. Дети, выросшие в тяжелых условиях, имеют измененный ответ на стресс. Это связано с тем, что на их генах, , проставлены опр. метки. (Какие?)
Не зависимо от того, какие у ребенка гены, если его хорошо воспитывать – результат будет хорошим.
no subject
no subject
"комментарии ниже" - где ниже? Под видеолекцией?
no subject
no subject
Гены и традиции питания
http://antropogenez.ru/article/293/
"метки на ДНК" - это метилирование CpG-сайтов
no subject
про метки - я так и подумала, но можно будет по-подробнее про механизм этого метилирования
no subject
"Раз длиноухость выгоднее самцам, значит, самкам терерь уже выгодно выбирать таких самцов (их сыновья унаследуют длиноухость и будет больше внуков)."
Вопрос. Слова "уже выгодно выбирать", казалось бы, означают, что если перед самкой (не мутированной!) сидят длиноухий и короткоухий, то она теперь с вероятностью большей чем 1/2 выберет длиноухого. Но ведь это не так! Самки дуры и им плевать на внуков. Просто длиноухих стало больше и они стали чаще попадаться на глаза.
Не сбивает ли процитированная фраза немного с толку рядового читателя?
no subject
Слово "выгодно" в эволюционных текстах всегда имеет совершенно определенный смысл. "Выгодно" - значит "повысит приспособленность", "повысит репродуктивный успех" или попросту "позволит оставить больше потомков". Фраза "самкам теперь уже выгодно выбирать таких самцов" означает в точности следующее: если самка выберет такого самца, то у нее (в среднем, при прочих равных) будет больше потомков, чем в том случае, если она выберет другого самца.
Из этого, в свою очередь, следует мутация, приведшая к предпочтению длинноухих самцов, начнет теперь распространяться в генофонде под действием отбора. До сих пор (в этой притче про длинноухих самцов) частота мутантного гена колебалась случайным образом (это называется "генетический дрейф"), а вот теперь, когда выбирать длинноухих самцов стало ВЫГОДНО, частота встречаемости этой мутации в генофонде начнет направленно растип под действием отбора. Самки, конечно, дуры и им плевать на внуков. Но дело не в том, что "длинноухих стало больше и они стали чаще попадаться на глаза". А в том, что гены тех самок, которые, при всей своей дурости, все-таки ведут себя так, что оставляют больше внуков, будут повышать свою частоту в генофонде - то есть таких самок будет становиться все больше под действием естественного отбора.