Статья про мою лекцию на сайте strf.ru
Nov. 29th, 2010 04:55 pmЯ, по правде сказать, с таким качеством журналистской работы еще не встречался. Жаль, оценить сможет только человек, помнящий саму лекцию наизусть. Автор
asena (это, если кто случайно не знает, восходящая суперзвезда российского научпопа) в нескольких местах реально улучшила лекцию и додумала за меня мои мысли, и даже допривела недоприведенные мной примеры, причем именно те и именно так, как я бы сам сделал, если бы удосужился.
Правда, цензура не пропустила шикарный вводный абзац (сказали, "непонятно"), который я тут воспроизвожу с люб. разр. автора.
Эволюция морали
Основная разница между биологами и остальными людьми заключается не в
том, что биологи больше знают о происхождении человека от более ранних
приматов, а в том, что они привыкли к этому знанию. Оно не вызывает у них
никаких ярких эмоций. Автор этой статьи - половозрелая самка вида Homo
sapiens, отделившегося от общего с шимпанзе предка около шести миллионов
лет назад, и этот факт её совершенно не беспокоит. Все высшие психические
функции автора являются продуктом длительной эволюции мозга и имеют (или
имели) адаптивное значение. Статья посвящена лекции другого представителя
того же вида. Основная задача его деятельности - это распространение
знаний об эволюции человека и его психических функций. Такого рода
популяризация, как и любая другая, становится возможной благодаря тому,
что в ходе эволюции мозга у нас выработалась способность посещать
публичные лекции (или по крайней мере читать о
них на сайте STRF.ru)
Читать статью на сайте STRF.ru
Правда, цензура не пропустила шикарный вводный абзац (сказали, "непонятно"), который я тут воспроизвожу с люб. разр. автора.
Эволюция морали
Основная разница между биологами и остальными людьми заключается не в
том, что биологи больше знают о происхождении человека от более ранних
приматов, а в том, что они привыкли к этому знанию. Оно не вызывает у них
никаких ярких эмоций. Автор этой статьи - половозрелая самка вида Homo
sapiens, отделившегося от общего с шимпанзе предка около шести миллионов
лет назад, и этот факт её совершенно не беспокоит. Все высшие психические
функции автора являются продуктом длительной эволюции мозга и имеют (или
имели) адаптивное значение. Статья посвящена лекции другого представителя
того же вида. Основная задача его деятельности - это распространение
знаний об эволюции человека и его психических функций. Такого рода
популяризация, как и любая другая, становится возможной благодаря тому,
что в ходе эволюции мозга у нас выработалась способность посещать
публичные лекции (или по крайней мере читать о
них на сайте STRF.ru)
Читать статью на сайте STRF.ru
no subject
Date: 2010-11-30 10:36 am (UTC)и выбросил негра, да
no subject
Date: 2010-11-30 10:50 am (UTC)Лайнер перевозил солдат армии США из США в Англию, крейсер сопровождал его на конечном участке перехода (охранял от возможных нападений). Из-за ошибки при управлении крейсером крейсер бортом попал под нос лайнера и лайнер разрезал его пополам. Крейсер затонул довольно быстро, а лайнер, не снижая хода, ушел.
no subject
Date: 2010-11-30 11:08 am (UTC)Потому и переспросила.
Спасибо.
no subject
Date: 2010-11-30 11:34 am (UTC)Впрочем, названия экзотических народов и географических пунктов англичане в названиях кораблей использовали. Были, например, эсминцы "Зулус" и "Нубиец" ("Зулу" и "Ньюбиэн").
"Всего построено 14 несколько различающихся между собой крейсеров типа С (“Каледон”, “Калипсо”, “Карадок”, “Кассандра”, “Серес”, “Кардиф”, “Ковентри”, “Кюрасоа”, “Курлью” “Калькутта”, “Каир”, “Карлейль”, “Коломбо” и “Кейптаун”)."
no subject
Date: 2010-11-30 12:14 pm (UTC)Вообще всегда думала, что правильный ответ на такие загадки - за n лет до катастрофы установить заградительные щиты вдоль ж.д. И информационные щиты - "граждане, будьте осторожны". А в школах детям рассказывать, что нельзя играть на дороге. Кстати, это все и делается на самом деле. Т.е задача мирных граждан (не сотрудников МЧС) - свести к минимуму количество ситуаций, когда приходится делать драматический выбор.
А человеку из загадки в любом случае кошмары снится будут, столкнет он толстяка под поезд или нет (а если столкнет - еще и посадят).
В общем, целесообразность использования таких загадок у меня вызывает сомнение. В указанном эксперименте, допустим, без них обойтись трудно. А вот дама ниже написала, что в тренингах для менеджеров такие вещи испльзует - зачем?! И детям иногда подобные загадки предлагают - для чего?!
Медицина катастроф
Date: 2010-11-30 02:16 pm (UTC)Но есть землетрясения, ураганы и другие ситуации, которые нельзя предотвратить. Когда очень много людей в опасном положении.
Как было недавно на Гаити.
И медицина катастроф - нужна.
А вот задавать подобные загадки детям, да и вообще - далеким от этой сферы людям - совершенно ни к чему.
Детей таки полезнее учить - держаться подальше от дороги, а при переходе - соблюдать ПДД.
Приведенное правило - для профессионалов.
И врачи и спасатели и военные должны о нем знать.
no subject
Date: 2010-12-01 09:33 am (UTC)no subject
Date: 2010-12-01 09:42 am (UTC)Re: Один аспект забыли
Date: 2010-12-01 09:44 am (UTC)no subject
Date: 2010-12-01 09:51 am (UTC)Ссылки
Date: 2010-12-01 11:34 am (UTC)По поводу роли религии в традиционных (допатриархальных) сообществах существует богатый этнографический и антропологический материал. Интересны также исследования по этноботанике и этномикологии, например:
Wasson, R. Gordon. Maria Sabina and Her Mazatec Mushroom Velada. New York: Harcourt, 1976
Wasson, R. Gordon, Stella Kramrisch, Jonathan Ott, and Carl A. P. Ruck. Persephone’s Quest: Entheogens and the Origins of Religion. New Haven: Yale University Press, 1986.
Re: Ссылки
Date: 2010-12-01 11:47 am (UTC)Психотерапия
Date: 2010-12-01 11:54 am (UTC)Кроме того, из вполне научных авторов нельзя не упомянуть книгу Атанассиоса Кафкалидеса «Знания из лона. Аутопсиходиагностика с психоделическими лекарствами».
no subject
Date: 2010-12-01 12:01 pm (UTC)no subject
Date: 2010-12-01 12:50 pm (UTC)no subject
Date: 2010-12-01 08:21 pm (UTC)no subject
Date: 2010-12-01 10:17 pm (UTC)