macroevolution (
macroevolution) wrote2016-03-19 01:05 pm
![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png)
Лекция про переходные формы
ПЕРЕХОДНЫЕ ФОРМЫ
Эту лекцию я прочел 15 марта в рамках мероприятий премии "Просветитель" и лектория Политехнического музея.
Лекция новая, раньше нигде не читалась.
Отличие этой лекции от большинства других моих выступлений в том, что значительную часть времени я на этот раз посвятил результатам своих собственных исследований. Ископаемые морские ежи - действительно шикарная группа для иллюстрации постепенных эволюционных изменений и переходных форм.
Звук плохой только в первые минуты, потом хороший.
Эту лекцию я прочел 15 марта в рамках мероприятий премии "Просветитель" и лектория Политехнического музея.
Лекция новая, раньше нигде не читалась.
Отличие этой лекции от большинства других моих выступлений в том, что значительную часть времени я на этот раз посвятил результатам своих собственных исследований. Ископаемые морские ежи - действительно шикарная группа для иллюстрации постепенных эволюционных изменений и переходных форм.
Звук плохой только в первые минуты, потом хороший.
no subject
Лекция про переходные формы
Лекция про переходные формы
Очень советую
no subject
есть ли научное обоснование эволюционному процессу из неживой в растительную Природу?
как набор хим. элементов пошел по пути создания клетки?
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
no subject
(no subject)
no subject
Наконец увидел Вас со стороны не популяризатора, а учёного-профессионала: разговор о морских ежах - отличный пример того, чем занимается реальная наука (хотя это и частности, но зато на высоком уровне детализации и тщательности).
Была заметна увлечённость этой темой.
Лекция лишний раз напомнила слегка подзабытое: что живой мир Земли очень и очень разнообразен и населён (и был населён) порой достаточно экзотическими организмами. Есть не только котики и пёсики :-) Ликбез по морским ежам был неожидан и небесполезен хотя бы с этой точки зрения.
Про темпы эволюции: теория прерывистого равновесия нынче в моде и она (как я знаю по лекциям Еськова) хорошо согласуется с палеонтологическими фактами. Осталось ещё только понять как это работает на уровне микроэволюции - молекулярной генетики, почему темп мутаций в отдельные периоды выше. Или он такой же, но мутации нейтральны и не вызывают морфологических изменений-революций?
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
no subject
no subject
Хотя народ вроде слушал и не роптал.
no subject
Вы уделяли внимание этой проблеме?
(no subject)
(no subject)
Лекция про переходные формы