![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
macroevolutionДолжна ли наука быть полностью открыта и доступна всем желающим или лучше все-таки сохранять некие барьеры, например, изъясняясь нарочито сложным языком, понятным лишь немногим избранным специалистам? Сейчас в мире явно побеждает первая точка зрения, но и у второй сохранилось много сторонников.
"Надо сказать, что сам Коперник очень не хотел делать свою книгу широко доступной... В чем причина такого упрямства? Сам Коперник поясняет его в посвящении Павлу III, ссылкой на апокрифическое письмо пифагорейца Лисида Тарентского Гиппарху. Лисид подозревает Гиппарха, что тот хочет раскрыть секреты пифагорейского учения, и указывает на то, что у Пифагора были веские причины для скрытности. Чистая вода разума, попадая в грязный колодец людских суеверий, не способна его очистить, но лишь баламутит грязь. " (Дмитрий Баюк. Лето 1539 года: Лютер и Коперник)
Ужасно снобское утверждение, конечно, и противное моей демократической натуре, но как красиво сформулировано!
Но Александр Македонский, по-моему, был честнее в письме своему учителю Аристотелю (по поводу публикации последним каких-то своих трудов):
«Александр Аристотелю желает благополучия!
Ты поступил неправильно, разгласив учения, предназначенные для чисто устного изложения. Чем же еще мы будем отличаться от остальных людей, если те же учения, на которых мы были воспитаны, станут общим достоянием? Я хотел бы иметь превосходство над другими не так могуществом, как знанием о высших предметах. Будь здоров».
"Надо сказать, что сам Коперник очень не хотел делать свою книгу широко доступной... В чем причина такого упрямства? Сам Коперник поясняет его в посвящении Павлу III, ссылкой на апокрифическое письмо пифагорейца Лисида Тарентского Гиппарху. Лисид подозревает Гиппарха, что тот хочет раскрыть секреты пифагорейского учения, и указывает на то, что у Пифагора были веские причины для скрытности. Чистая вода разума, попадая в грязный колодец людских суеверий, не способна его очистить, но лишь баламутит грязь. " (Дмитрий Баюк. Лето 1539 года: Лютер и Коперник)
Ужасно снобское утверждение, конечно, и противное моей демократической натуре, но как красиво сформулировано!
Но Александр Македонский, по-моему, был честнее в письме своему учителю Аристотелю (по поводу публикации последним каких-то своих трудов):
«Александр Аристотелю желает благополучия!
Ты поступил неправильно, разгласив учения, предназначенные для чисто устного изложения. Чем же еще мы будем отличаться от остальных людей, если те же учения, на которых мы были воспитаны, станут общим достоянием? Я хотел бы иметь превосходство над другими не так могуществом, как знанием о высших предметах. Будь здоров».
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
no subject
Date: 2013-12-12 07:22 pm (UTC)Вообще странно, большинство известных мне научников с удовольствием и горящими глазами пытались на пальцах объяснить суть своей работы, если их спрашивали о ней.
no subject
Date: 2013-12-12 07:26 pm (UTC)no subject
Date: 2013-12-12 07:56 pm (UTC)no subject
Date: 2013-12-12 07:57 pm (UTC)Это аксиома.
Плохо еще и то, что любое достижение можно использовать в прямых и противоположных целях.
Проблема не в превосходстве, а в опасении.
no subject
Date: 2013-12-12 08:06 pm (UTC)no subject
Date: 2013-12-12 08:07 pm (UTC)Кстати, в Российской империи проект всеобщего начального образования дума рассматривала с 1908 года по 1911, но так и не реализовала. )
no subject
Date: 2013-12-12 08:16 pm (UTC)Но я все-таки не могу вообразить себе высоко- и широкообразованное общество, в котором проблемы убийств и взрывчатых веществ стоят острее, чем в малообразованном или узкообразованном. Я готов согласиться, что некоторые опасные технологии лучше не включать в школьные учебники. Но делать ради них труднодоступными целые пласты научных знаний — по-моему, излишняя предосторожность, от которой будет больше вреда, чем пользы.
И я не думаю, что здесь поможет какая-то клятва. И не думаю, что эта проблема действительно настолько серьезна, чтобы ради нее ограничивать доступ неспециалистов к научным знаниям. К каким-то технологиям, может быть, и стоит ограничить доступ, но к знаниям общего свойства (в том числе об отравляющих и взрывчатых веществах), по-моему, не стоит.
no subject
Date: 2013-12-12 08:18 pm (UTC)К чему я это? К тому, что любая система держит в потенции некий объем информации о себе, к которой невозможно извне получить доступ иначе как разрушив саму систему. Уж кому-кому, а биологам, как специалистам по останкам, это хорошо известно.
Следовательно, более чем естественно если какая-то социальная шарага не разглашает о себе всех тайн и держит что-то в загашниках для единоличного пользования, в т.ч. и чтобы добиваться превосходства.
Вопрос, подходит ли науке как особому способу организации информации это правило всеобщей эзотеричности? Ответ: нет! И еще раз нет.
Сущность науки состоит как раз в дешифровке и разгадывании мира, во вскрытии всех его внутренних потенций максимально возможным из всех этических способом. Наука и тайна – антонимы. Наука дает эволюционное преимущество всему человеческому виду, использовать ее для создания превосходства одной социальной группы над другой – преступление по меньшей мере перед самой наукой.
Только максимальная открытость и демократичность, не пренебрегая никакими формами просвещения, пусть хоть самыми упрощенными – вот оптимальное поле для науки. И никакого мессианского снобизма. Если твой сосед-пожирательпопкона сегодня что-нибудь узнает из популяризаторской н.-п. передачи или книжки, значит завтра тебе будет проще добыть новый квант знания о вселенной.
А в эпоху национальных экстрасенсов по центральным каналам научное просветительство и открытость становятся просто категорическим императивом.
no subject
Date: 2013-12-12 08:25 pm (UTC)no subject
Date: 2013-12-12 08:27 pm (UTC)Вы идеалист :( Разумеется, в обществе, состоящем только из высокообразованных людей, такая проблема, скорее всего, не встанет (с другой стороны, вспомните дворцовые игры с отравлениями и прочим любого государства любого века - их-то как раз устраивали самые образованные люди, крестьянство, оно чуть что, за вилы хваталось, не хитрило; впрочем, можете возразить, что они были не настолько образованны и высокоморальны, как мы сейчас... Не буду спорить, и тем не менее, задумайтесь над этим).
Повторюсь, что все подобные вещи - это далеко не сверхсложные технологии, каждый мало-мальски умелый человек способен воплотить их в жизнь на коленке, лишь бы руки из плеч росли. И, к сожалению, подобные вещи вполне себе следуют из знаний общего свойства - ну не учат же нас на биофаке специально людей убивать и наркотики делать, просто биологии учат - а ведь поневоле знаем такие вещи, о них умолчать не получается в процессе преподавания. Поэтому, опять же, я опираюсь не на идеалистическое высокоморальное и высокообразованное общество, в котором, разумеется, ничего такого страшного не будет, но до которого, мы в нашей стране ещё долго не доберёмся :( Всегда найдутся "народные умельцы", поверьте, дайте им только самый минимум знаний.
no subject
Date: 2013-12-12 08:32 pm (UTC)И сказал им: вам дано знать тайны Царствия Божия, а тем внешним все бывает в притчах; так что они своими глазами смотрят, и не видят; своими ушами слышат, и не разумеют, да не обратятся, и не будут прощены им грехи.
И таковыми многими притчами проповедывал им слово, сколько они могли слышать. Без притчи же не говорил им, а ученикам наедине изъяснял все.
no subject
Date: 2013-12-12 08:45 pm (UTC)no subject
Date: 2013-12-12 08:45 pm (UTC)Надо сказать, одно время я и сам думал, что некоторые концепции (именно из числа наиболее глубоких и плодотворных) надо... не то чтобы засекретить, но прекратить преподавать и распространять активно. Если придется к слову или там надо все перечислить - упомянуть, если кто-то заинтересуется - Гугл в помощь, все материалы открыты. Но специально никого им не учить - только тех, кто сам проявил инициативу и только в меру этой инициативы. А то, как мне тогда казалось, некоторые вполне здравые идеи порой производят совершенно разрушительное действие на неподготовленные умы.
Но сейчас я уже так не думаю.
А вообще в связи с этой проблемой вспоминается старый анекдот про Гагарина, Хрущева и папу римского.
no subject
Date: 2013-12-12 08:47 pm (UTC)no subject
Date: 2013-12-12 08:51 pm (UTC)no subject
Date: 2013-12-12 08:58 pm (UTC)no subject
Date: 2013-12-12 09:03 pm (UTC)Должна ли наука быть полностью открыта, или лучше сохр
Date: 2013-12-12 09:05 pm (UTC)no subject
Date: 2013-12-12 09:26 pm (UTC)Писал бы уж сразу так: "Чем же еще мы будем незаслуженно отличаться от остальных людей, если те же учения, на которых мы были воспитаны, станут общим достоянием?"
Вся суть тирады в том, чтобы не допустить свободной конкуренции интеллектов на базе равного доступа к информации. Примерно то, что сейчас власти делают со школьным и прочим образованием, - не допустить честной конкуренции со своими собственными детишками, обеспечить гандикап.
no subject
Date: 2013-12-12 09:41 pm (UTC)no subject
Date: 2013-12-12 09:46 pm (UTC)no subject
Date: 2013-12-12 10:03 pm (UTC)no subject
Date: 2013-12-12 10:49 pm (UTC)Сложный язык нужен, но к этому следует относиться как к необходимым издержкам, которые заметно упрощают процесс познания, а не как к самоценности или элитарности.
Если вода, попадая в грязный колодец людских суеверий, лишь баламутит его, то никакая она не чистая.
no subject
Date: 2013-12-12 11:04 pm (UTC)Не баламутить грязь и сохранять превосходство
Date: 2013-12-12 11:12 pm (UTC)