Мне кажется, причина тяги людей к креацианизму и другой мистике не столько в недостатке знания и понимания, сколько в естественном интересе ко всему загадочному. В школе и большинстве профессиональных учебных заведений людям дают информацию о том, что уже давно известно, информация об устройстве мира вообще и о происхождении жизни в частности оказывается в общем ряду набора сведений, которым должен овладеть каждый человек, таких как знание своего домашнего адреса и представление о законах своего государства - может и необходимо, но скучно. А потом появляются креационисты, астрологи, нетрадиционные медики и т.д. и говорят: "Товарищи, мир на самом деле не так прост, как вам внушали, в нём столько всего необъяснимого (причём наука на это необъяснимое закрывает глаза, делает вид, что его нет вовсе)..." Затем товарищам предлагается присоединиться к числу первопроходцев на этом новом пути познания мира, приобщиться к великому, так сказать. Поэтому лучше бы не разъяснять людям давно известные в кругах специалистов истины (это практически бесполезно до того, как появится желание их знать), а дать представление о том, что происходит на самых границах научного знания. Чтобы они видели, что внутри "сообщества эволюционистов" число вопросов не меньше, чем число вопросов, предъявляемых к теории эволюции креационистами, и главное, эти вопросы гораздо интереснее и "фундаментальнее", чем вопросы типа того, почему белые бабочки до сих пор не стали серыми. В общем, дать понять, что в плане удовлетворения интереса к "загадочному" наука может дать даже больше, чем мистика. А когда человек поймёт, что ему не хватает каких-то знаний для того, чтобы в полной мере "ощутить" всю глубину этой "загадочности", тогда он сам проявит инициативу в плане ликвидации пробелов в своём образовании. А ликвидировать эти пробелы без инициативы со стороны самого "просвещаемого" вряд ли получится. (С детьми, конечно, всё несколько по-другому.) Это я в основном по собственному опыту сужу. Против эволюции никогда ничего не имела, но в своё время очень интересовалась всякими летающими тарелками и прочими паранормальными явлениями. Потом как-то незаметно и постепенно переключилась на "настоящие" "тайны природы" (особенно в связи с появлением общедоступного интернета), так что теперь никакие "зелёные человечки" меня не волнуют. Существуют ли они и прилетают ли на землю - какая разница? - Это такая незначительная деталь нашего мира, не стоящая внимания. Теперь вот жалею, что в школе и институте толком не училась.
![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png)
timeasmymeasure
no subject
Date: 2012-09-29 07:40 am (UTC)Поэтому лучше бы не разъяснять людям давно известные в кругах специалистов истины (это практически бесполезно до того, как появится желание их знать), а дать представление о том, что происходит на самых границах научного знания. Чтобы они видели, что внутри "сообщества эволюционистов" число вопросов не меньше, чем число вопросов, предъявляемых к теории эволюции креационистами, и главное, эти вопросы гораздо интереснее и "фундаментальнее", чем вопросы типа того, почему белые бабочки до сих пор не стали серыми. В общем, дать понять, что в плане удовлетворения интереса к "загадочному" наука может дать даже больше, чем мистика. А когда человек поймёт, что ему не хватает каких-то знаний для того, чтобы в полной мере "ощутить" всю глубину этой "загадочности", тогда он сам проявит инициативу в плане ликвидации пробелов в своём образовании. А ликвидировать эти пробелы без инициативы со стороны самого "просвещаемого" вряд ли получится. (С детьми, конечно, всё несколько по-другому.)
Это я в основном по собственному опыту сужу. Против эволюции никогда ничего не имела, но в своё время очень интересовалась всякими летающими тарелками и прочими паранормальными явлениями. Потом как-то незаметно и постепенно переключилась на "настоящие" "тайны природы" (особенно в связи с появлением общедоступного интернета), так что теперь никакие "зелёные человечки" меня не волнуют. Существуют ли они и прилетают ли на землю - какая разница? - Это такая незначительная деталь нашего мира, не стоящая внимания. Теперь вот жалею, что в школе и институте толком не училась.