Вот именно. Когда говорят о том, что "объективности ради" наряду с теорией эволюции нужно излагать и "альтернативные теории", обычно умалчивают о том, что не существует единой теории "научного креационизма", а существуют сотни её разновидностей, основанных на трактовке сакральных текстов с большей или меньшей степенью буквализма. Так чему именно нужно учить детей? Что "шесть дней Творения" - это действительно шесть дней, или что это метафора, которая на самом деле соответствует миллионам или миллиардам лет? Что мир был действительно сотворён семь с лишним тысяч лет назад - или что всю современную геологию, биологию, астрофизику и так далее всё же не нужно засовывать псу под хвост?
![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png)
timeasmymeasure
no subject
Date: 2011-10-15 06:27 pm (UTC)Так чему именно нужно учить детей? Что "шесть дней Творения" - это действительно шесть дней, или что это метафора, которая на самом деле соответствует миллионам или миллиардам лет? Что мир был действительно сотворён семь с лишним тысяч лет назад - или что всю современную геологию, биологию, астрофизику и так далее всё же не нужно засовывать псу под хвост?