Главная ошибка, которую Вы совершаете тут – определять человека, как существо исключительно логическое. Мол достаточно сказать некоторую информацию - пару логический построений в качестве парадигм и некий набор фактов – и дело обучения сделано. Эта «машинерия» не работает ни в какой области обучения. Для передачи живой мысли нужен весь спектр возможностей, доступных человеку, как животному – эмоции, запахи, ощущения, слух, зрение, симпатии, поклонение авторитету (вспомните своё восхищение интуицией своих учителей). Формы общения можно ранжировать – что лучше, что хуже - но чем их больше, тем лучше для мысли.
На мой взгляд, учебник должен быть логичным по построению, лаконичным по формулировкам и полным по фактам. А лекции должны дать метафизику мышления, концепцию восприятия действительности и научить простейшим практическим применениям. Лекции не могут быть полными (часы сократят, студент не придёт), но они должны быть эмоциональны и связанны с сегодняшним днём.
![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png)
timeasmymeasure
no subject
Date: 2011-10-14 02:56 pm (UTC)Главная ошибка, которую Вы совершаете тут – определять человека, как существо исключительно логическое. Мол достаточно сказать некоторую информацию - пару логический построений в качестве парадигм и некий набор фактов – и дело обучения сделано. Эта «машинерия» не работает ни в какой области обучения. Для передачи живой мысли нужен весь спектр возможностей, доступных человеку, как животному – эмоции, запахи, ощущения, слух, зрение, симпатии, поклонение авторитету (вспомните своё восхищение интуицией своих учителей). Формы общения можно ранжировать – что лучше, что хуже - но чем их больше, тем лучше для мысли.
На мой взгляд, учебник должен быть логичным по построению, лаконичным по формулировкам и полным по фактам. А лекции должны дать метафизику мышления, концепцию восприятия действительности и научить простейшим практическим применениям. Лекции не могут быть полными (часы сократят, студент не придёт), но они должны быть эмоциональны и связанны с сегодняшним днём.