Вопрос не идеологии, а чистой педагогической практики. В том-то и дело, что это тоже реальные факты.
Да, у кого-то слух лучше, у кого-то хуже (генетическая особенность), и это может повлиять на лёгкость освоения человеком той же музыки. Да, кому-то будет посложнее это освоить. Но это не значит, что есть люди, для которых, исходя исключительно из их биологии, закрыты какие-то роды деятельности - если это не связано, конечно, с определёнными заболеваниями. И даже для того, кому будет сложнее освоить что-то, чем другому, освоение этого самого "сложного" не является каким-то невероятным "подвигом"; в рамках человеческой популяции у всех у нас действительно практически равные способности. Что же касается Вашей "Эволюции человека", то там слишком много эволюционной психологии.
![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png)
timeasmymeasure
no subject
Date: 2016-12-13 01:03 pm (UTC)Да, у кого-то слух лучше, у кого-то хуже (генетическая особенность), и это может повлиять на лёгкость освоения человеком той же музыки. Да, кому-то будет посложнее это освоить. Но это не значит, что есть люди, для которых, исходя исключительно из их биологии, закрыты какие-то роды деятельности - если это не связано, конечно, с определёнными заболеваниями. И даже для того, кому будет сложнее освоить что-то, чем другому, освоение этого самого "сложного" не является каким-то невероятным "подвигом"; в рамках человеческой популяции у всех у нас действительно практически равные способности.
Что же касается Вашей "Эволюции человека", то там слишком много эволюционной психологии.