К сожалению - сейчас прочитать не смогу (объём интересной и важной литературы намного превышает возможности свободного времени), но возьму на заметку. Но - если не трудно - сможете ответить на несколько вопросов:
1. — В книге «Рождение сложности» вы пишете о том, что креационизм уходит корнями в детство. Дети верят, что все вокруг — львы, тигры, микробы — сделаны с какой-то целью (что абсолютно противоречит теории эволюции). А почему ребенку выгодно быть креационистом? — Я не хочу сказать, что ребенку выгодно быть креационистом. Креационизм — это побочный эффект врожденных свойств нашего мышления, которое формировалось в ходе эволюции определенным образом. Мифологизация сознания - это всё-таки исключительно биологический феномен или всё-таки большую роль играет воспитательная среда? В первом случае, полагаю, его привязка именно к детскому возрасту совсем не обязательна?
2. Что такое польза для общества? Если бы для общества однозначно были выгодны просвещение, наука, грамотность и логичность, то было бы прекрасно. Сама по себе вера креационистом не делает, креационизм как таковой подразумевает именно определённый уровень просвещения, грамотности и логики. Следовательно - этот перечень сам по себе - отнюдь не гарант общественного блага и не страхует ни от страхов ни от тирании?
3. Это, скорее всего, побочный эффект того, что эволюция поведения млекопитающих — это эволюция мотивации. В ходе эволюции у человека выработалась способность поддерживать своих членов группы. Эта врожденная способность не делает различия между полезными и неполезными членами общества. Насколько я в курсе, современная теория появление старости вообще приписывает как раз эволюционной полезности - как только большие объёмы жизненно важной информации стали передаваться не генетически, а социально - понадобились их носители - люди в целом стали жить на треть дольше; до того же одновременно проживало только два поколения (родители-дети), как и у большинства животных.
4. Эволюция не создает совершенные организмы. Их дизайн всегда неидеальный, и этому есть целый ряд причин, от которых никуда не денешься. Причина первая, например, — эволюция, процесс довольно медленный, и те адаптации, с которыми мы живем сейчас, были сформированы в совершенно иные исторические эпохи. Тут скорее не проблема "других эпох", а конфликт между биологическими и социальными потребностями и возможностями?
5. Я думаю, что возникновение самосознания связано с эволюцией интеллекта: удивительное ощущение «я» возникает как побочный эффект гипертрофированной способности просчитывать эмоции других особей. В основе этой способности лежит самоанализ. а) есть какие-то конкретные доводы, позволяющие связать способность просчитывать эмоции других особей с зарождением самосознания или это просто допущение? б) высшие животные ведь более чем хорошо умеют просчитывать поведение иных особей - даже других видов - а эмоции и вовсе воспринимают куда лучше (химический запаховый анализ очевидно точнее физигономического)? в) самоанализ, лежащий в основе ощущения самосознания - мне кажется сродни маслу масляному.
6. — Вы говорите, что в современном обществе с эволюционной точки зрения выгодно быть не очень умными и не очень богатыми. Почему? - Потому что те, кто поглупее, оставляют больше потомства. Это если: - глупый=бедный, - глупость (или ум) наследуются, - быстрое и обильное размножение за эволюционный успех. Это серьёзно?
7. Неграмотная и необразованная женщина ни о чем не думает, рожает детей. ?!! Столь категоричное утверждение - при множестве биологических и социальных механизмов родительской опеки? И при львиной доли истории человечества с крайне редкой грамотностью и образованием (женской - и того менее)?!
![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png)
timeasmymeasure
no subject
Date: 2016-02-21 03:18 pm (UTC)Но - если не трудно - сможете ответить на несколько вопросов:
1. — В книге «Рождение сложности» вы пишете о том, что креационизм уходит корнями в детство. Дети верят, что все вокруг — львы, тигры, микробы — сделаны с какой-то целью (что абсолютно противоречит теории эволюции). А почему ребенку выгодно быть креационистом?
— Я не хочу сказать, что ребенку выгодно быть креационистом. Креационизм — это побочный эффект врожденных свойств нашего мышления, которое формировалось в ходе эволюции определенным образом.
Мифологизация сознания - это всё-таки исключительно биологический феномен или всё-таки большую роль играет воспитательная среда? В первом случае, полагаю, его привязка именно к детскому возрасту совсем не обязательна?
2. Что такое польза для общества? Если бы для общества однозначно были выгодны просвещение, наука, грамотность и логичность, то было бы прекрасно.
Сама по себе вера креационистом не делает, креационизм как таковой подразумевает именно определённый уровень просвещения, грамотности и логики. Следовательно - этот перечень сам по себе - отнюдь не гарант общественного блага и не страхует ни от страхов ни от тирании?
3. Это, скорее всего, побочный эффект того, что эволюция поведения млекопитающих — это эволюция мотивации. В ходе эволюции у человека выработалась способность поддерживать своих членов группы. Эта врожденная способность не делает различия между полезными и неполезными членами общества.
Насколько я в курсе, современная теория появление старости вообще приписывает как раз эволюционной полезности - как только большие объёмы жизненно важной информации стали передаваться не генетически, а социально - понадобились их носители - люди в целом стали жить на треть дольше; до того же одновременно проживало только два поколения (родители-дети), как и у большинства животных.
4. Эволюция не создает совершенные организмы. Их дизайн всегда неидеальный, и этому есть целый ряд причин, от которых никуда не денешься. Причина первая, например, — эволюция, процесс довольно медленный, и те адаптации, с которыми мы живем сейчас, были сформированы в совершенно иные исторические эпохи.
Тут скорее не проблема "других эпох", а конфликт между биологическими и социальными потребностями и возможностями?
5. Я думаю, что возникновение самосознания связано с эволюцией интеллекта: удивительное ощущение «я» возникает как побочный эффект гипертрофированной способности просчитывать эмоции других особей. В основе этой способности лежит самоанализ.
а) есть какие-то конкретные доводы, позволяющие связать способность просчитывать эмоции других особей с зарождением самосознания или это просто допущение?
б) высшие животные ведь более чем хорошо умеют просчитывать поведение иных особей - даже других видов - а эмоции и вовсе воспринимают куда лучше (химический запаховый анализ очевидно точнее физигономического)?
в) самоанализ, лежащий в основе ощущения самосознания - мне кажется сродни маслу масляному.
6. — Вы говорите, что в современном обществе с эволюционной точки зрения выгодно быть не очень умными и не очень богатыми. Почему?
- Потому что те, кто поглупее, оставляют больше потомства.
Это если:
- глупый=бедный,
- глупость (или ум) наследуются,
- быстрое и обильное размножение за эволюционный успех.
Это серьёзно?
7. Неграмотная и необразованная женщина ни о чем не думает, рожает детей.
?!!
Столь категоричное утверждение - при множестве биологических и социальных механизмов родительской опеки? И при львиной доли истории человечества с крайне редкой грамотностью и образованием (женской - и того менее)?!