macroevolution

В искусствоведении есть, конечно, некоторый спор вокруг границ, но в данном случае, боюсь, речь шла об очень базовом определении, которого человек не знал. С этим человеком я уже достаточно долго пересекаюсь (вместе защищаться будем), это докторант из Ирана, так что видела его в разных ситуациях и в том числе на экзаменах докторских минимумов (сдал их он только потому, что в докторантуре по искусствоведению мест всегда больше, чем желающих, а в условиях экономического кризиса привезенные иранцем деньги за обучение отнюдь не лишние :) ). Да, он специализируется по иранской миниатюре, там другая периодизация, но блин - базовое представление о развитии культуры Европы в случае искусствоведа, который пытается защититься в европейском вузе, тоже не лишнее, правда?

Проблема не в этом докторанте, проблема в том, что уровень в западных вузах (во всяком случае, за испанские и ряд американских - отнюдь не последних - могу поручиться) гораздо ниже, чем оно разрекламировано и чем мы привыкли считать. Здесь тоже полно преподавателей "динозавров", студентов с полным отстутствием деятельности головного мозга, все-таки дотягивающих до диплома, и аспирантов-докторантов, которых учат только потому, что учебная программа постдипломного периода платная и дает альма-матери доход. Здесь талантливая молодежь тоже не поголовно (а точнее - в таком же минимальном варианте, как в России) хочет остаться на кафедрах, а кафедры тоже не поголовно занимаются чем-то хоть минимально полезным. Но это тот случай, когда просто муравейник из таких же глупых мурашей функционирует лучше только потому, что изначально функциональнее организован.