macroevolution

Нейронные сети, взаимное торможение и дофаминэргическая система внутреннего подкрепления - это всё только технические детали, средства для построения логической схемы, ничем принципиально не отличающиеся от абстрактных "реле" - понятия, которым пользовались математики начала XX века, - или от транзисторов с лампами, на которых стали строить логические системы во второй его половине.

Тем более, что вы здесь тоже демонстрируете не реально существующую в каком-то живом организме схему, а умозрительную... То есть вы просто показали, что на нейронах разных типов ("в точности таких же, как живые") можно собрать логическую схему, закрепляющую правильный выбор и при этом состоящую всего лишь из единичных элементов. Это замечательно, особенно с популяризаторской точки зрения (поскольку привлекает к возможностям живых нейронов внимание людей, привыкших рассматривать логические схемы на совсем другой основе - логиков, физиков, кибернетиков, программистов и т.д.), но сам принцип (см. ваш заголовок: "Чтобы учиться, не нужно обладать ни разумом, ни сознанием"), само утверждение о том, что такую логическую схему создать можно - он уже давно считается трюизмом. По крайней мере, насколько я знаю...