Нет, двигать будут законы механики: механическое описание будет полностью описывать поведение системы Потому, что механическое поведение системы приведено в соответствие с целями, а вовсе не наоборот! Вне сложных систем и вне целеполагания материя себя так не ведет, что для имитации надо привлекать всех китайских школьников ))
То, что мы считаем нужным выделять информационную составляющую, говорит о нас, а не о системе. Нет, говорит как раз о системе, если бы нас не было, система осталась бы и продолжила действовать в соответствии со своим целеполаганием, а потеряв целеполагание перестала бы существовать.
Да, о целеполагании внутри системы не сможет говорить тот, кто незнаком с ее назначением, а видит только уравнения; тем не менее поведение системы он сможет описать полностью. Вот именно. Это как раз говорит о неполноте. О том, что изучая процессы на физическом уровне нельзя понять систему, даже описав полностью ее поведение. И с этой проблемой сталкивается наука изучая процессы в клетках и работу головного мозга. Вроде все процессы понятны и описаны, а общей картины не видно. Не вытекает она из этих процессов, они имеют подчиненную роль. Только осуществив синтез всех процессов протекающих в системе можно начать догадываться о целях. То есть целеполагание фиксируется лишь на уровне целого, оно над всеми процессами протекающими внутри, оно занимает руководящую роль.
Анализ не способен понять систему, он расчленяет ее на части и это приводит к потери большей части информации.
![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png)
timeasmymeasure
no subject
Date: 2013-04-02 05:46 pm (UTC)Потому, что механическое поведение системы приведено в соответствие с целями, а вовсе не наоборот! Вне сложных систем и вне целеполагания материя себя так не ведет, что для имитации надо привлекать всех китайских школьников ))
То, что мы считаем нужным выделять информационную составляющую, говорит о нас, а не о системе. Нет, говорит как раз о системе, если бы нас не было, система осталась бы и продолжила действовать в соответствии со своим целеполаганием, а потеряв целеполагание перестала бы существовать.
Да, о целеполагании внутри системы не сможет говорить тот, кто незнаком с ее назначением, а видит только уравнения; тем не менее поведение системы он сможет описать полностью.
Вот именно. Это как раз говорит о неполноте. О том, что изучая процессы на физическом уровне нельзя понять систему, даже описав полностью ее поведение. И с этой проблемой сталкивается наука изучая процессы в клетках и работу головного мозга. Вроде все процессы понятны и описаны, а общей картины не видно. Не вытекает она из этих процессов, они имеют подчиненную роль. Только осуществив синтез всех процессов протекающих в системе можно начать догадываться о целях. То есть целеполагание фиксируется лишь на уровне целого, оно над всеми процессами протекающими внутри, оно занимает руководящую роль.
Анализ не способен понять систему, он расчленяет ее на части и это приводит к потери большей части информации.