Почему только оппозиционные СМИ могут позволить себе не ругать Дарвина в его юбилей?

[macroevolution]

Вчера мы провели очень удачный прямой эфир на "Свободе". Сказали все, что нужно было сказать о позорном освещении юбилея Дарвина в российских СМИ.

• Юбилей Дарвина в Российских СМИ. Прямой эфир на радио "Свобода". MP3 Real Audio Windows Media

Все-таки интересно, почему американское радио и оппозиционная газета должны бороться за науку и просвещение в России, в то время как наши родные СМИ (РТР, "Культура", АиФ и др.) занимаются оболваниваем публики, насаждают мракобесие и поливают грязью Дарвина в день его 200-летия?

Comments

Не разделяю Вашего оптимизма

[ngc4594.livejournal.com]

На Западе, конечно, немного полегче, и всё же рост антинаучных настроений ощущается и там. Достаточно вспомнить панику вокруг пуска коллайдера. Непросто также вести экономические исследования за рамками либерального направления, сложная ситуация в области изучения компьютерной безопасности (вплоть до репрессий в отношении слишком глубоко копающих независимых исследователей).

оптимизма?!

[jak40.livejournal.com]

По-моему, мой оптимизм - более чем умеренный: "там очаги сопротивления продержатся дольше" :(

Посмотрим

[ngc4594.livejournal.com]

У меня, если честно, больше надежды на вменяемых леваков типа Бразилии и Чили.

Re: Посмотрим

[jak40.livejournal.com]

Интересно. Ничего про них не знаю. С тех пор, как стал что-то (очень немного) понимать в политике, вменяемых леваков не видел. Ссылочкой на по-русски не поделитесь?

Re: Посмотрим

[ngc4594.livejournal.com]

Вот, например, по Бразилии:
http://siteresources.worldbank.org/INTRUSSIANFEDERATION/Resources/TJereissati_March24_ru.ppt
http://farc.narod.ru/outside/associ37.html
http://209.85.129.132/search?q=cache:4YyEI40PE3MJ:www.info-foss.ru/comments/2008/10/20/south_america_foss

Re: Посмотрим

[jak40.livejournal.com]

Буду читать еще - из общих соображений :) - а пока, кажется, не по теме.
Я не утверждал, что глобалистскаая цивилизация против роста уровня грамотности. Напротив, она за всеобщее образование и т.п. Другой вопрос, как в этом образовании сбалансированы знания, понимание и способность к созданию знаний - и тут оказывается, что приоритеты просвещения неоднозначны, сытое общество поощряет разведение паковщиков и смертельно боится картостроителей (метафора имз "Программистского камня").