Однако, как правило, хорошими учеными становятся ученики хороших ученых.

... правда, передача этого происходит не на лекциях - если ими ограничиться, то вряд ли произойдет (тем более, что хорошие ученые бывают плохими лекторами чаще, чем хорошие лекторы - плохими учеными), и это надо иметь в виду. Лекционные и семинарские формы - это в первую очередь способ достичь понимания предмета - без них, когда используется для обучения, положим, только литература, очень часто получается ситуация "знаю, но не понимаю". Понятно, что результат зависит и от объекта лекции, и от лектора, и от слушателей, и от других факторов, но тем не менее.