![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
да, Дара вообще замечательный :) очень его люблю. кстати, этот концерт, на мой взгляд, полностью достоит просмотра.
>> Но думаю борьба за ТВ уже проиграна.
мне кажется нет никаких причин так думать. наоборот мне кажется, что засилие мракобесия на ТВ -- временное явление.
мне кажется нет никаких причин так думать. наоборот мне кажется, что засилие мракобесия на ТВ -- временное явление.
ТВ в нынешнем виде само по себе - временное явление.
А ведь это измеряется. Надо оценить время передачи и время съёмок.
Стянул и посмотрел без особых проблем.
Спасибо огромное, что озвучили проблему лженауки на ТВ!
Есть смысл надеяться, что фамилия спасёт Вас от инквизиции.)
Мне понравилась передача. Про "искусственные усилители вкуса" в принципе согласна, но….
:)
:)
Тезис про сложность перехода на "обычную" пищу мягко говоря спорный. А про возможность ощущать тонкие вкусы мягко говоря неверный
Это я к тому, что все намного проще. Вкус - такое же чувство, как и остальные. Человек после громкого концерта какое-то время адаптирует свое восприятие к нормлаьному звуку. Пир входе со света в полумрак нужно время, чтобы приспособить зрение. Съев острой (сладкой, умами или любой другой еды) нужно какое-то время, что бы вернуть чувствительность рецепторов. Ничего более.
Только еще раница в том, что если слух и зрение можно "убить" большими нагрузками, то вкусовые-обонятельные рецепторы не получится - вырастут новые, они очень быстро регенерируют.
Остается лишь вкусовая привычка. Если она сильная - то от нее действительно трудно избавиться.
Только еще раница в том, что если слух и зрение можно "убить" большими нагрузками, то вкусовые-обонятельные рецепторы не получится - вырастут новые, они очень быстро регенерируют.
Остается лишь вкусовая привычка. Если она сильная - то от нее действительно трудно избавиться.
А может не все потеряно?
Спасибо вам обоим. Получил искреннее и даже эстетическое удовольствие от прослушивания. Прямо праздник, серьезно.
Но телеканал этот Ваше присутствие не отмыло.
Спасибо вам обоим. Получил искреннее и даже эстетическое удовольствие от прослушивания. Прямо праздник, серьезно.
Но телеканал этот Ваше присутствие не отмыло.
я как раз про вкусовую привычку.
Еще раз сорри, что сформулировал невнятно.
Еще раз сорри, что сформулировал невнятно.
спасибо! хороший эфир получился.
Все нормально
А вообще вы с Александром .. слов нет. Молодцы. Досмотрел до конца.
А вообще вы с Александром .. слов нет. Молодцы. Досмотрел до конца.
))) Чудный каламбур! Надо запомнить!
Ага, у нас наоборот, Задорнов с эстрады весело и непринуждённо (и, что характерно, на полном серьёзе!) несёт чёрт знает что в массы!
подобные популяризаторские передачи в большей степени интересны людям от науки или сочувствующим, у мракобесов же вызывают непонимание, отторжение и даже ненависть.
- Как, так - негр больше человек, чем белый? ученые негров что ли не видели?
- британские ученые проводят эксперименты с ГМО для стран третьего мира, а я нехочу быть лабораторной крысой
- я общаюсь с космическим информационным полем, а ученые с их телескопами, лабораториями за которые я плачу налоги - ничего не знают, не понимают! Доколе?
у сочувствующих после таких передач возникает чувство гордости и издевательское отношение к мракобесам. Подобные передачи возбуждают межинтеллектуальную рознь и зачастую не доносят идей до серых масс
популяризацию науки нужно начинать со средней общеобразовательной школы.
В первую очередь необходим курс логики и критического мышления. Здесь неплохая подборка на тему evolkov.net/critic.think/index.html , думаю вполне реально адаптировать под старшие классы
- Как, так - негр больше человек, чем белый? ученые негров что ли не видели?
- британские ученые проводят эксперименты с ГМО для стран третьего мира, а я нехочу быть лабораторной крысой
- я общаюсь с космическим информационным полем, а ученые с их телескопами, лабораториями за которые я плачу налоги - ничего не знают, не понимают! Доколе?
у сочувствующих после таких передач возникает чувство гордости и издевательское отношение к мракобесам. Подобные передачи возбуждают межинтеллектуальную рознь и зачастую не доносят идей до серых масс
популяризацию науки нужно начинать со средней общеобразовательной школы.
В первую очередь необходим курс логики и критического мышления. Здесь неплохая подборка на тему evolkov.net/critic.think/index.html , думаю вполне реально адаптировать под старшие классы
Edited 2012-10-03 22:09 (UTC)
Саш, ты совершенно не меняешься. :))))
я преклоняюсь перед учеными. но не могу не сказать, что белые носки с черными брюками носить нельзя! :( Простите уж меня, что не смогла промолчать
Пользователь ![[livejournal.com profile]](https://www.dreamwidth.org/img/external/lj-userinfo.gif)
eredraug сослался на вашу запись в записи «Видео нашего выступления на "Культуре" (http://apokrif93.livejournal.com/10906370.html)» в контексте: [...] Источник сообщения [...]
eredraug сослался на вашу запись в записи «Видео нашего выступления на "Культуре" (http://apokrif93.livejournal.com/10906370.html)» в контексте: [...] Источник сообщения [...]http://www.mark5.ru/98/22924/index1.1.html
"В детстве два маленьких брата Нильс и Харальд были очень дружны между собой. Чувство взаимопонимания и поддержки они сохранили на всю жизнь. Они постоянно друг с другом переписывались, обсуждали новые идеи, работали учились вместе: такую сплоченность не часто встречаешь среди двух братьев - ровесников. Тем более многое, очень многое отличало их друг от друга. Нильс более старший, был спокойным и уравновешенным, открытым и простодушным. В науке он был практи-ком, экспериментатором. Он очень часто помогал отцу в домашней лабо-ратории и полученные там слесарно-технические навыки потом очень пригодились ему при стажировке в Кавендишской лаборатории. Прямой противоположностью ему был Харальд. Он был страшным теоретиком. Над ним шутили что он будет выводить теорию даже там, где надо про-сто вбить гвоздь. Харальд был очень остроумен, он любил над всеми подшучивать, особенно оставалось Нильсу. Родные вспоминали, что однажды мальчики поспорили о том кто кого лучше подденет. Нильс долго пытался найти хоть что-нибудь остроумное, но ничего не получалось. Однако Харальд не отступал, спор затягивался и в результате долгих мук Нильс только и смог сказать “А ты посадил пятнышко на пальто“...."
"В детстве два маленьких брата Нильс и Харальд были очень дружны между собой. Чувство взаимопонимания и поддержки они сохранили на всю жизнь. Они постоянно друг с другом переписывались, обсуждали новые идеи, работали учились вместе: такую сплоченность не часто встречаешь среди двух братьев - ровесников. Тем более многое, очень многое отличало их друг от друга. Нильс более старший, был спокойным и уравновешенным, открытым и простодушным. В науке он был практи-ком, экспериментатором. Он очень часто помогал отцу в домашней лабо-ратории и полученные там слесарно-технические навыки потом очень пригодились ему при стажировке в Кавендишской лаборатории. Прямой противоположностью ему был Харальд. Он был страшным теоретиком. Над ним шутили что он будет выводить теорию даже там, где надо про-сто вбить гвоздь. Харальд был очень остроумен, он любил над всеми подшучивать, особенно оставалось Нильсу. Родные вспоминали, что однажды мальчики поспорили о том кто кого лучше подденет. Нильс долго пытался найти хоть что-нибудь остроумное, но ничего не получалось. Однако Харальд не отступал, спор затягивался и в результате долгих мук Нильс только и смог сказать “А ты посадил пятнышко на пальто“...."
Page 3 of 5