Да всплеск престижности и значимости научного труда это следствие, а не причина выдающихся результатов. Разве это не очевидно?!
Реанимировать надо ту школу в т.ч. высшую, которую создали в 40-50е. Отменить всеобщее среднее, разрешить в школе ставить двойки, оставлять на второй год и выгонять из школы. Есть тройки? - в ПТУ! Не сдал зачет? -Недопуск к сессии! Три долга по результатам сессии? - представление к отчислению. Отчислили? - Армия.
Ничего, кроме порядка и исполнения Закона не спасет никого.
Не надо только про свободу, умоляю. В 91 все стали свободны от всего, от любых обязательств, давления и цензуры. Твори сколько влезет. Результат какой? Всплеск творческих, культурных и научных достижений? Нет - напротив - полная деградация.
no subject
Реанимировать надо ту школу в т.ч. высшую, которую создали в 40-50е. Отменить всеобщее среднее, разрешить в школе ставить двойки, оставлять на второй год и выгонять из школы. Есть тройки? - в ПТУ! Не сдал зачет? -Недопуск к сессии! Три долга по результатам сессии? - представление к отчислению. Отчислили? - Армия.
Ничего, кроме порядка и исполнения Закона не спасет никого.
Не надо только про свободу, умоляю. В 91 все стали свободны от всего, от любых обязательств, давления и цензуры. Твори сколько влезет. Результат какой? Всплеск творческих, культурных и научных достижений? Нет - напротив - полная деградация.