macroevolution (
macroevolution) wrote2013-01-29 06:21 pm
![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png)
Колмановского передумали увольнять!
Колмановского передумали увольнять!
(в продолжение предыдущей записи)
По поводу противоречивых высказываний директора лицея (вчера и сегодня).
Мне искренне жаль тех хороших людей, которым, как В. Овчинникову, приходится вот так вертеться, отказываться от собственных слов, произносить вслух глупые конспирологические версии о "неких силах, сознательно раздувающих...", а всё ради того, чтобы выбрать из многих зол наименьшее (пожертвовать учителем, чтобы спасти школу! Взять учителя назад, чтобы спасти школу! Взять свои слова назад! Обвинить журналистов во лжи! и т.д.) Я их не виню: на их месте я бы вел себя не лучше, наверное. Как раз поэтому я и прилагаю все силы, чтобы не оказаться на их месте. Но кто-то же должен занимать эти должности, и лучше пусть это будут хорошие люди, но тогда мы неизбежно будем наблюдать такие вот жалобные сцены. Пожалуй, это и есть наименьшее зло? Но, конечно, все это еще может плохо закончиться для лицея. На то придумана: реформа образования.
И по поводу "тех времен", которые "никогда и не кончались" (см.). Не кончаться-то они не кончались. Особенно в головах чиновников. А с другой... в данной ситуации руководство лицея начало было действовать по старым поведенческим схемам, выработанным еще в те времена, в настоящие "те" времена, когда подобные разборки осуществлялись втихую, когда не было шансов предать такое событие огласке, когда не было шансов вообще хоть на что-то повлиять. И эти схемы не сработали, пришлось спешно давать задний ход. Потому что две вещи всё-таки изменились с тех времен: появилась свобода распространения информации и успело вырасти поколение свободомыслящих граждан с чувством собственного достоинства. Ну, не целое поколение, конечно, но достаточно заметная прослойка - пересажать можно, но трудновато и дороговато. Повод не для оптимизма, но для понимания своей ответственности (отговорка "всё равно от нас ничего не зависит" теряет убедительность)
(в продолжение предыдущей записи)
По поводу противоречивых высказываний директора лицея (вчера и сегодня).
Мне искренне жаль тех хороших людей, которым, как В. Овчинникову, приходится вот так вертеться, отказываться от собственных слов, произносить вслух глупые конспирологические версии о "неких силах, сознательно раздувающих...", а всё ради того, чтобы выбрать из многих зол наименьшее (пожертвовать учителем, чтобы спасти школу! Взять учителя назад, чтобы спасти школу! Взять свои слова назад! Обвинить журналистов во лжи! и т.д.) Я их не виню: на их месте я бы вел себя не лучше, наверное. Как раз поэтому я и прилагаю все силы, чтобы не оказаться на их месте. Но кто-то же должен занимать эти должности, и лучше пусть это будут хорошие люди, но тогда мы неизбежно будем наблюдать такие вот жалобные сцены. Пожалуй, это и есть наименьшее зло? Но, конечно, все это еще может плохо закончиться для лицея. На то придумана: реформа образования.
И по поводу "тех времен", которые "никогда и не кончались" (см.). Не кончаться-то они не кончались. Особенно в головах чиновников. А с другой... в данной ситуации руководство лицея начало было действовать по старым поведенческим схемам, выработанным еще в те времена, в настоящие "те" времена, когда подобные разборки осуществлялись втихую, когда не было шансов предать такое событие огласке, когда не было шансов вообще хоть на что-то повлиять. И эти схемы не сработали, пришлось спешно давать задний ход. Потому что две вещи всё-таки изменились с тех времен: появилась свобода распространения информации и успело вырасти поколение свободомыслящих граждан с чувством собственного достоинства. Ну, не целое поколение, конечно, но достаточно заметная прослойка - пересажать можно, но трудновато и дороговато. Повод не для оптимизма, но для понимания своей ответственности (отговорка "всё равно от нас ничего не зависит" теряет убедительность)
no subject
Имеет ли право человек отстаивать свои собственные убеждения, намеренно и сознательно подставляя под неприятности других людей и создавая такую ситуацию, которая фактически обязывает подставляемых внешне эти самые убеждения разделить?
Овчинников действительно хороший человек. И Ковальджи, один из главных оппонентов закону об образовании в его нынешней форме - хороший.
Но человек, который пишет, что он прекрасно понимает, что школа (а точнее, вполне конкретные люди) берет на себя риск, не увольняя его, при том, что эти конкретные люди с ним лично не согласны, при том, что их риски выше, потому что связаны с продолжением дела, понимает и тем не менее принимает этот риск других людей и всего дела в целом как должное - этого человека я хорошим назвать не могу. Хороший человек в этой ситуации предлагает уволиться сам.
no subject
Зависит от степени. Иногда можно сказать, что человек подставляет других, а иногда -- что другие подставляют его.
no subject
no subject
no subject
Но есть тонкости, всякие неписанные правила, этика профессиональная...
Хочешь работать с детьми - уж будь добр.
no subject
Ты обвиняешь в чём-то человека, не сделавшего ничего дурного.
В том, что какими-то социально допустими действиями он "подставляет" совершенно не имеющих к этим действиям отношения людей.
Это называется объективным вменением.
no subject
"Хороший человек в этой ситуации предлагает уволиться сам." не знаю, не уверен, но чувство такое: подобное предложение фактически означало бы открытое признание, что у нас в стране фашизм и всё кончено. Как-то уж слишком трагично.
no subject
Потом вас вызывает директор школы, в которой вы работаете. Вы прекрасно знаете, в каком положении школа. Вы прекрасно знаете, что замдиректора смертным боем противостоит министерству и ему как кость в горле. Вы все знаете и про министерство, и про бурматовых-андрияновых, и про этот закон, и про наезд на спецшколы и прочая.
И про то, как у нас раскручивают общественное мнение, вы знаете (или прикидываетесь).
И вот директор, человек 85-ти лет, между прочим, который сам эту школу создал, которой его уже лишали, которому она просто плоть и кровь, показывает вам пачку очень плохих писем, обрисовывает тенденцию и говорит что-то вроде, что, мол, что ж вы наделали, вы понимаете, в каком мы теперь положении оказались, и проблемы теперь будут не у вас - это само собой, проблемы будут у школы. И вы с ним соглашаетесь - да, риск есть, что проблемы будут лично у вас, директора 85-ти лет от роду, который (см выше), и у зама вашего могут быть, и у школы вообще могут быть. То есть, сами и признаете, что да, ситуация плохая, поводов для оптимизма особенных нет.
И вот ровно на этом месте для меня лично и начинается настоящая проверка на вшивость. Или ты, голуба, хотел, чтобы всяк и каждый на всех заборах писал "Спасибо Колмановскому за Поступок!!! Герой!!! Нашего и Ненашего времени!", или ты таки и впрямь стоишь чего, и твои убеждения за правду это не пустой звук. Но тогда ты уходишь сам, причем, никому по фесйбукам не рассказываешь, почему именно ушел, кроме ближайших друзей, может быть, иначе см. п.1. Потому что не подставлять тут требует и не выставить другого человека полным дерьмом перед всем честным народом.
А у нас что? А у нас полный комплект.
Нехорошо.
no subject
no subject
То, что мною написано, не имеет отношения к закону и его справедливости, это имеет отношение к поведению Колмановского и Овчинникова.
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
no subject
Звучит, конечно, убедительно, но сколько здесь вашей фантазии и скольких важных деталей мы не знаем? Хорошо бы
no subject
Достаточно того, что Колмановский сам сказал, что да, он понимает, что школа берет на себя определенный риск. Он сам себя этими словами и связал.
А вот как он будет с Овчинниковым работать теперь, выставив его в таком свете общественным массам, вот это мне да, очень интересно. Учитель он действительно хороший, насколько я знаю, но есть еще и отношения с коллективом.
И если уже не с ним, а с Овчинниковым или школой случатся какие-нибудь неприятности, то как (стойко) он будет их переносить, тоже будет любопытно посмотреть.
Вообще, в который раз думаю, что мне надо было пойти в антропологи....
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
no subject
Что мы в армии. И что деды заставляют нас стирать им портянки. А мы отказываемся. Тогда деды говорят: окей, мол, тогда вся рота, кроме нас, будет отжиматься. До тех пор, пока мы не постираем портянки.
Наши действия?
no subject
(no subject)
(no subject)
no subject
no subject
"А вас пугают трудности,
Вы - мамкины сынки,
Вы даже из-за трусости
Готовы в Соловки!"
((с) Ю. Ким)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
no subject
no subject
no subject
no subject
(no subject)
(no subject)
(no subject)
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
Жизнь это не рельсы, как поставил, так и поехало.
И это верно только при условии, что Ваня при этом действительно и искренне не хотел намеренно создавать прецедента, который позволил бы ему покрасоваться в мучениках на фоне прозябающих в мерзости.
Это все, что я могу сказать по данному вопросу, прошу меня извинить, но продолжать дискуссии на эту тему у меня нет никакого желания. Я себе мнение составила, а убеждать в нем других - у меня довольно жизненного опыта, чтобы знать этому цену.